A atribuição da verba de
quatrocentos milhões de euros inscrita na proposta de orçamento suplementar
para este ano, com a finalidade de “dotar as escolas, os docentes e os alunos para o desenvolvimento de competências digitais no trabalho
escolar”, tem gerado comentários acerbos, que me espantam por alguns deles
provirem de pessoas inteligentes.
The past is malleable and flexible, changing as our recollection interprets and re-explains what has happened.... Peter Berger
Mostrar mensagens com a etiqueta Internet. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Internet. Mostrar todas as mensagens
2020/06/12
2016/11/01
Dominique Wolton
Pode ler-se no Público
de hoje (aqui) uma entrevista a Dominique Wolton, que está em Portugal como
participante do Fórum do Futuro, uma iniciativa da Câmara Municipal do Porto. Dominique
Wolton é director de investigação no CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)
e na sua longa carreira tem dedicado particular atenção aos problemas da comunicação,
sendo particularmente crítico em relação à informação dispensada pela pela
Internet.
Há uns bons quinze anos, um amigo francês ofereceu-me um
curioso livro intitulado Internet. Petit
manuel de survie, edição da Flammarion (ano 2000). O livro é uma longa
entrevista a Dominique Wolton feita por Olivier Jay, um jornalista económico. A
sua leitura fez-me pensar e de algum modo ter-me-á influenciado para o futuro.
A grande preocupação de DW era a velocidade a que a Internet se expandia (há
dezasseis anos!) e o que isso poderia provocar, de bom e de mau, nas
sociedades. Obviamente informação não é conhecimento – reconhecer isso é
fundamental para a educação. Uma das frases que tenho sublinhadas no livro
alerta para o perigo: “Em ciências sociais a diferença entre opinião e
conhecimento não é facilmente perceptível”.
Na próxima sexta-feira Dominique Wolton estará em Lisboa e
fará uma conferência subordinada ao tema “O impacto das redes sociais na
comunicação”, no ISEG. Tenciono ir.
Etiquetas:
Dominique Wolton,
Internet
Subscrever:
Mensagens (Atom)